校长寄语：
沈阳市第二十四中学校长 李鹰
阳光和煦，微风清蹭脸颊，循着风中的开云清香，总期待一段美丽的邂逅。愿你开云中国在二十四中学的每一年都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画。
看不见的力量 看得见的幸福
未来学校，
自主、探究、个性化学习方式的变革；
开放、多元、数字化学校形态的转型；
灵动、互助、本真化师生成长的润泽。
未来已来……
没有等出来的辉煌，只有走出来的奇迹
沈阳市第二十四中学从2009年高效课堂中走起，从2012年的美术特色中走来，从2014年的分层走班教学中走过。2016年高考，学校荣获2016年皇姑区高考理科、文科进步奖，这是学校继2014年、2015年第三次同时荣获两块奖牌。其中，卢俊安同学以636分荣获校理科高考状元，创学校历史最高分。据沈阳市教育研究院提供的数据，理科市里排名继2015年提升9名基础之上再次提高3名，文科市里排名继2015年提升3名基础之上再次提高1名。艺术类美术专业高考央美、国美榜上有名，由全市入口最低跃居为出口第一。
在教学的复杂、日常性、且长期沟通的过程中，比起“看得见”的行为，眼睛所看不到的联系及感化起到重要作用的情况非常多。可以说，高价值内容的教学的效果与其说同“看得见的事件”相关，不如说同“看不见的事件”更相关。于是，沈阳市第二十四中学校长李鹰的校长生涯中融入了“改革”这个关键词，在改革中渗透着那些看不见的力量。
课改关键词：高效课堂
学校从2009年开始研究高效课堂教学模式，现在，学校形成了“3333”小班化高效课堂教学模式，它的核心理念是“求同存异”，求同，培养学生同理心、做同感人；存异，指分层教学、分类指导。学习的价值在于共享与担当，学校倡导自主、合作、探究的新型学习方式，通过同理心的培养，建立和谐互助的同伴关系，建立学习共同体。
课改关键词：分层走班教学
学校通过实施分层走班的教学组织形式承认每一位学生的不同，唤醒每一位学生的潜能，启动每一位学生的内动力——创造适合学生发展的教育。2014年的秋天，我们学校正式实施英语、数学两个学科的分层走班教学。
课改关键词：特色办学
在教学改革的同时，学校采取了特色办学的行动。走出了一条“艺术成就人生，特色创造未来”办学之路。学校选择美术教育作为学生个性发展和特长培养的切入点，学校2015年首批美术特长生一本录取率达到45%，二本录取率达到98%，演绎了美术教育的奇迹，由全市入口最低分跃居为出口第一名。更为可喜的是，2016年学校第二届美术生一本录取率达到50%，二本录取率达到100%。2017年学校艺优美术生刘天诺、董芷君在中央美术学院造型专业校考全国排名113名和131名。滕昊锦在中央美术学院城市设计专业校考全国排名594名。
高考成绩的进步是对小班化高效课堂教学模式的有效检验，薄弱科目的提升是对分层走班教学的有力支撑，翻转课堂的尝试是对IPAD教学的有机融合，选修课程、社团课程、社会实践课程的开设是对课程体系的无限拓展。2018年辽宁高考六选三，分层走班是必然选择，到那时我校已实施四年，改革让我抢占了先机，未来，我想学校会更加从容。
成长 轨迹
走对高一：享受青春时光的同时打下坚实基础。学校通过引桥课程、社团课程开启每一名学生的高中旅程。
走实高二：拥有青春时光的同时实现完美转折。学校通过生涯规划教育和智慧课堂让每一名学生高质量地完成辽宁省学业水平测试。
走好高三：珍惜青春时光的同时冲刺理想大学。学校通过南校区封闭式管理、心理减压训练、增分计划，使每一名学生都能圆梦高考。
溢彩 美术
美术专业课
有基础美术生高一夯实素描、色彩绘画基础，零起点美术生进行基础美术课教学。高三学生在南校区实行封闭式管理，从基础课程训练到考前美术集训，从考前文化课集中教学到模拟演练心理疏导，实行“专业战略+文化战略”的艺术教学构建。并针对不同学校,有针对性地分科强化指导。每年两次组织学生走进自然外景写生，利用假期带领学生游学观摩拓展学生视野，打磨学生观察创造、情景融合、独立生活等多方面的能力。
定制文化课
从学生报到起，开设文化课初高衔接“引桥课程”。根据美术生报考方向及高考文化课取向，整合文化课教材，形成二十四中学特有的美术生文化课教学内容。
留学计划
学校为求取高质量教育需求的学生，提供与意大利、新西兰等国家顶级艺术高校留学对接机会。高考成绩达到380分以上便可申请我校“马可波罗”和“图兰朵”两项留学计划。2017年学校美术生杜云鹏同学在报考意大利重点艺术大学的考生中专业成绩获东北三省第一名。
智慧校园 ——关键词素养
教育就是为学生营造愉悦安全的生态校园环境，引导学生自主成长，学会润泽生命的价值选择，是生长、生成、生动的过程。学校逐步将教育教学的所有活动课程化，以“自我管理、团队精神、社会意识、国际视野”为核心素养，重在培养学生的学习与创新的能力，生活与职业的能力，信息与技术的能力以及文化与审美的能力。
课程实施——关键词创新
随着大数据时代信息化的到来，学校改革触角延伸至现代技术。2013年11月，学校引进Ipad辅助教学。学校Ipad项目组成员22名，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治九个学科。在Ipad基础上，项目组成员正在整合资源，积极探索翻转课堂教学，学校已经录制了100多节微课，成为学生自主学习的网络资源库。2017年3月，学校开设了智慧课堂，高一七班为OKAY学习派实验班。学生人手一台学习机，实现了课上课下、线上线下的实时答疑，成为学生选择课程最个性的学习定制方式。
未来学校——关键词智能
按照高中标准化的要求,市、区教育局对学校制定了新的发展规划，拟投资4800万元，新建一所建筑面积11593.86平方米的现代化校园，含有智能舒适的教学楼，功能齐全的体育馆、高雅温馨的艺术馆。为了满足数字化时代教学的需求，沈阳市第二十四中学新建了IPAD教室、数字化地理教室、心理健康测试室、录播教室等。2017年起，学校将最新的信息技术与学科课程进行高度融合，让数字时代的学生能够为他们所生存的时代而学习。
联系方式：86216551 86841344 86273966
地址：沈阳市皇姑区巴山路56号 邮编：110031
乘车路线：231路、232路、228路、116路、279路，地铁二号线到岐山路（公安厅、宁山路）下车
◆学校定于2017年6月10日8:开云体育00——12:00举办中考咨询大会，欢迎广大考生及家长咨询。
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